تبیین نقش بیانیه گام دوم انقلاب در تحول آفرینی در نظام آموزش وپرورش

آموزش وپرورش و توجه به امر تعلیم وتربیت از جمله دغدغه های مهمی است که رهبر معظم انقلاب(حفظه االله) همواره بر آن تاکید داشته اند و رهنمودهای ایشان همواره نقشه راه باارزشی برای تحول و پیشرفت آموزش وپرورش محسوب می شود. در سالهای اخیر و با ابلاغ بیانیه گام دوم انقلاب، نقش آموزش وپرورش در راستای پیشرفت کشور و ساخت ایرانی قوی و سربلند بار دیگر نمایان شد، این بیانیه خود نقشه راهی ارزشمند در راستای اعتلای آموزش وپرورش است . لذا هدف از پژوهش حاضر »بررسی تاثیر یادگیری مهارتمحور بر افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بیانیه گام دوم یک نسخه و نقشه تربیتی نیز هست . توصیه ها و تکالیف هشت گانه امام انقلاب به جوانان با تربیت در مدرسه ی انقلابی دست یافتی خواهند شد. ایشان در نقش یک معلم ضمن مرور درسهایی از تاریخ ، اقتصاد، اخلاق، علم آموزی ، سیاست خارجی و … تکالیفی مشخص کردهاند که انجام آن هم جوانان را و هم مردم و کشور را به سر منزل مقصود وقله ی آرمانی تمدن نوین اسلامی خواهد رساند ان شاء االله. از همین جهت است که امام انقلاب آموزش وپرورش راکانوناساسی خلق دنیای آینده و زیرساخت اصلی سعادتملت و پیشرفت کشور می دانند که هدفهای آن عینا هدفهای نظام اسلامی است .

Keywords:

بیانیه گام دوم انقلاب , تحول آفرینی , نظام آموزش وپرورش