بررسی اهمیت رویکردهای نوین به آموزش جغرافیا در ایران بر اساس سند تحول بنیادین

در حوزه آموزش و پرورش توجه به ستند تحول بنیادین و رویکرد های نوین آموزش جغرافیا در بهبود یادگیری دانش آموزان امری اساسی تلقی شده است . این مقاله به بررسی اهمیت رویکرد های نوین آموزش جغرافیا بر میزان یادگیری دانش آموزان بر اساس اسناد بالا دستی می پردازد و نقش آنها در ارتقاء کیفیت آموزش را بررسی می کند.. از جمله مزایای استفاده از این روشها ارتقاء تعامل دانش آموزان با محتوا و مفاهیم جغرافیایی ، تجربه مستقیم از محیطها و مفاهیم , تشویق به تفکر انتقادی و ایجاد تعامل بیشتر در کلاس درس است . همچنین این مقاله به اهمیت استفاده از فناوری آموزشی در آموزش جغرافیا و ایجاد ارتباط با زندگی روزمره دانش آموزان نیز پرداخته و توصیه هایی به دبیران جغرافیا ارائه می دهد. در نهایت . با توجه به مزایا و نتایج مثبت این روشهاء اهمیت ترقی و تحول در روشهای آموزش جغرافیا با تاکید بر رویکرد های نوین به طور کلی تاکید شده است .اولین هدف تربیت ، ساختن انسان است و ساختن انسان چیزی جز برداشتن موانع تعالی از پیش روی او نیست . در مراحل اولیه تربیت ، نقش عوامل بیرونی مهم است ، اما در مراحل بعدی انسان باید خود مسئولیت تربیت و تعالی خویش را بر عهده گیرد. برنامه های درسی ، معلم ، رسانه ها، مراکز یادگیری خارج از مدرسه و خانواده باید در تحقق این هدف، یعنی »تربیت انسان کامل « تلاش کنند. در این میان، معلمی که برای خود رسالت تربیتی قائل است از تعلیم موضوعات درسی ، تربیت ابعاد وجودی انسان یعنی رشد فکری ، نگرشی ، علمی ، اجتماعی ، مهارتی ، اخلاقی و معنوی را به صورت یکپارچه دنبال می کند. جغرافیا به دلیل تنوع موضوعی و سروکار داشتن با انسان و طبیعت ، نقش مهمی در تربیت ابعاد وجودی انسان دارد.

Keywords:

سند تحول بنیادین , آموزش جغرافیا , رویکرد های نوین آموزش , دانش آموزان.