تاثیر آموزش مبتنی بر خلاقیت بر افزایش انگیزه دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر » تاثیر آموزش مبتنی بر خلاقیت بر افزایش انگیزه دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. در حرفه معلمی ، علاوه بر خلاقیت فردی، که یک توانایی ضروری است ، »خلاقیت حرفه ای« نیز اهمیت بالایی دارد. مقصود از خلاقیت حرفه ای، آن بخش از نوآوریهایی است که معلم را ترغیب می کند با مواجهه با فنون تدریس ، روشهای تدریس و نوع ارتباط با دانش آموزان، دست به ابداع شیوههایی بزند که ضمن رعایت اصول یادگیری و تربیتی مورد انتظار، از جذابیت ، نوآوری و تاثیرگذاری بالایی برخوردار باشد. لذا یافته های پژوهش حاکی از آن این است که معلمان از طریق چندعملکرد اساسی می توانند زمینه های رشد خلاقیت در دانش آموزان را فراهم سازند . عملکرد معلم تحت تاثیر عوامل مختلفی است از جمله عوامل شخصیتی و حرفه ای معلم . و از دیگر عوامل برنامه درسی یک برنامه درسی پویا و سازنده عملکردی متناسب با آن نوع برنامه را می طلبد یک برنامه سنتی می تواند عملکرد معلم را تا حدی محدود کند . نوع عملکرد معلم نیز به موضوع های درسی مختلف می تواند متفاوت باشد در هر موضوع درسی مسائل خاصی وجود دارد که روش های خاص خود را خواهان است . و بستر رشد تمام این فعالیتها جو حاکم بر محیط آموزشی است اگر مدرسه از جوی مناسب و حمایت کننده بر خوردار باشد معلم احساس امنیت کرده و با آسودگی خیال می تواند به ارائه طرح های جدید و موثر بپردازند

Keywords:

یادگیری , خلاقیت , دانش آموزان , آموزش , مدارس.