ارتقای انگیزه تحصیلی و تاثیر آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1260
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
Abstract:
اوتیسم یکی از شایع ترین اختلالات عصبی -رشدی (مختل شدن فرآیند رشد ساختارهای عصبی ) است .لذا پژوهش حاضر به منظور »بررسی ارتقای انگیزه تحصیلی و تاثیر آن بر افزایش یادگیری دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم « انجام شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن این است که نقص در مهارتهای اجتماعی ویژگی اصلی دانش آموزان دچار اختلال اتیسم است . اختلال مزبور می تواند مانع بزرگی برای یادگیری مباحث تحصیلی و مهارتهای زندگی ، و همچنین سازگاری اجتماعی این دانش آموزان شود. با توجه به این پژوهش ، ارزشیابی دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم از طریق مهارتهای اجتماعی در کلاس درس، به معلمان در تدوین برنامه های آموزشی مناسب به منظور کاهش این مشکلات کمک می کند.
Keywords:
Authors
مرضیه قائمی راد
آموزگار کودکان استثنایی، دانشجوی کارشناسی ارشد روانسنجی، تهران مرکز