نقش تعامل معلم دانش آموز بر احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان

در حال حاضر، تعامل معلم -دانش آموز به عنوان یک جنبه اساسی در فرآیند آموزش و پرورش مورد توجه زیادی قرار گرفته است . این تعاملات تاثیرات عمیقی بر روی روند یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان دارند. چگونگی تعامل معلم -دانش آموز می تواند احساس تعلق به مدرسه را بهبود بخشد یا در مواجهه با چالش ها به آن آسیب بزند.در این تحقیق ، ما به بررسی عوامل موثر در تعامل معلم -دانش آموز پرداخته و راهکارهایی را برای تقویت این تعاملات ارائه کردیم . ارتباطات فردی مثبت ، حمایت معلمان، تشویق به پیشرفت ، و شناخت نیازها از جمله عوامل مهمی هستند که می توانند احساس تعلق دانش آموزان را تقویت کنند. همچنین ، آموزش مهارتهای ارتباطی معلمان، ترویج فرهنگ احترام، و ایجاد فرصت های مشارکت دانش آموزان نقش موثری در بهبود تعاملات معلم -دانش آموز دارند.از آنجایی که تعاملات مثبت معلم -دانش آموز بهبود مستقیم در احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه و در نتیجه ، ارتقاء عملکرد تحصیلی آنان دارد، توجه به این ابعاد از اهمیت خاصی برخوردار است . اقدامات عملی و جدی برای تقویت تعامل معلم -دانش آموز نه تنها به بهبود ارتباطات درون کلاسیک کمک می کند بلکه به ایجاد محیط آموزشی پویا، پشتیبانی کننده، و الهامبخش برای دانش آموزان منجر می شود.

Keywords:

تعامل معلم دانش آموز , احساس تعلق به مدرسه , دانش آموزان