اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل روخوانی امیررضادانش آموز پایه اول ابتدایی را حل کنم ؟

هدف از انجام این اقدام پژوهی که در واقع ارائه راهکارها و اجرای شیوه هایی در جهت بهتر شدن وضع امیر رضا در زمینه خوانش میباشد. این راهکارها میتواند توانایی مطلوب در خواندن انواع متون برای این دانش آموز فراهم کند همچنین او را برای خواندن صحیح سایر دروس نیز آماده میکند. طرح اجرا شده در خانه با کمک مادر دانش آموز با الهام گرفتن از کتب داستان صورت گرفته و نتایج حاصل از این روش به بهترین نحو بر روی خوانش امیر رضا تاثیرگذار بوده است و توانستم در مدت کوتاهی روخوانی این دانش آموز را حل کنم . از وظایف اصلی معلم یافتن مشکلات دانش اموز و سعی در برطرف کردن ان هاست .برای ارتقای نظام اموزشی کشور می بایست برای تک تک مشکلات راه حل های قابل انجام دادنی ارائه دهیم تا بتوانیم دانش اموز را به سطح بالاتری از نظر اموزشی ببریم .خواندن هم یکی از ارکان یادگیری است که نیازمند توجه بیشتر اولیا دانش اموز و کارکنان اموزشی دخیل در ان قرار بگیرد.خواندن نتیجه ی اعتماد به نفس و عدم تمسخر توسط دیگر دانش اموزان است که به معنای دیگر یعنی همان نگرش مثبت به خواندن ایجاد توانایی خواندن میکند .پس از چند مدت که از کلاس گذشت به دانش اموزی برخوردم که مشکل خواندن داشت وکلمات را به صورت هجی شده یا منقطع می خواند .برهمین اساس بنارا بر این گذاشتم تا باید به عنوان نتیجه ی معلمی خود در این سال تحصیلی حداقل این یک دانش اموز را درمان کنم و مشکلش را رفع کنم .سپس به جمع اوری اطلاعات در مورد مشکل مبادرت ورزیدم و تعدادی کتاب و مقاله در این مورد خواندم و با توجه به این ها رفتار دانش اموز را زیر نظر گرفتم واز طریق دیگر شواهدی که می توانستم انها را اعتبار بخشی کنم به اصل مشکل او پی بردم و با ایجاد حس اعتماد به نفس در دانش اموز و تقویت حافظه ی شنیداری و دیداری و کنترل دانش اموز بر تنفسش توانستم تا حدود زیادی اختلال او را برطرف کنم .با توجه به اینکه از ارزشیابی های گوناگون توسط خودم وهمکاران و ارزیابی های بدست امده از اولیا به این نتیجه رسیدم که دانش اموز به سطح مطلوبی از خواندن رسیده است که می تواند یک متن را در وقت قانونی بخواند و کلمات را رسا و با توالی مناسب بخواند.

Keywords:

خوانش , دانش آموز , طرح , روخوانی