روش خلاقانه مهندسی برای شبیه سازی ماندگار سامانه های مهندسی در محیط های نرم افزاری

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 36

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-25-100_004

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1403

Abstract:

آموزش مهندسی در کنار حوزه های مختلف مهندسی، دارای اهمیت و نیازمند پژوهش است. در علوم مهندسی، یکی از مهمترین ابزارهای پژوهش برای مهندسان، شبیه سازی عددی به کمک نرم افزارهای رایانه ای است. متلب/سیمولینک از جمله نرم افزارهای کاربردی در علوم مهندسی است. آموزش این نرم افزار با توجه به دامنه وسیع کاربرد آن، از اهمیت ویژهای برخوردار است. در این مقاله، روشی آموزشی با انسجام مجموعه بلوکه ای به کارگرفته شده برای شبیه سازی سامانه های مهندسی پیشنهاد شده است. این شیوه بر پایه تصویر بوده و هدف آن، آموزش چگونگی پیاده سازی بلوک ها در محیط سیمولینک نرم افزار است. عواملی مانند نام، شکل ظاهری و عملکرد اجزای بلوکها دارای اهمیت است. روش پیشنهادی میتواند در بهبود کیفیت شناخت و ماندگاری ذهنی این عوامل اثرگذار باشد. نمونه های اجرایی ایده پیشنهادی در سطحهای مختلف، در قالب تکلیف یا آزمون، معرفی شده اند. تجربه اجرای این روش در چند نیمسال تحصیلی، نشان دهنده قابلیت پیادهسازی آسان آن بر روی سامانه های متفاوت مهندسی است. نتایج به دست آمده از نظرسنجی، در سه سازه ماندگاری، شناخت و روانشناختی دسته بندی و بررسی شده است. اثربخشی بسته پیشنهادی، به کمک پیش آزمون و پس آزمون نشان داده شده است.

Authors

امیرحسین منصوری

دانشگاه شهید بهشتی تهران

رقیه گوگ ساز قوچانی

هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Altintaş, E., Şukru, I., & Soner, K. (۲۰۱۷). Evaluation of ...
  • Armstrong, P. (۲۰۱۰). Bloom’s Taxonomy. Vanderbilt University Center for Teaching. ...
  • BULBUL, M.S. (۲۰۰۷). Using gif (graphics interchange format) images in ...
  • Durán, M.J., Gallardo, S., Toral, S.L., Torres, R.M.& Barrero, F.J. ...
  • Dyche, L., & Epstein, R.M. (۲۰۱۱). Curiosity and medical education, ...
  • Eickholt, J., Johnson, M. R., & Seeling, P. (۲۰۲۱). Practical ...
  • Gavagsaz-Ghoachani, R. (۲۰۲۲). Design and use of similarity and contradiction ...
  • Gavagsaz-Ghoachani, R., Martin, J.-P., Nahid-Mobarakeh, B., & Davat, B. (۲۰۱۳). ...
  • Ghandriz, Y., Noorbakhsh, S. M. Z., Gavagsaz-Ghoachani, R., & Phattanasak, ...
  • Gordillo, A., López-Fernández, D., & Tovar, E. (۲۰۲۲). Comparing the ...
  • Karami, M., Seylane, A. (۲۰۱۵). Enhancing the effectiveness of engineering ...
  • Karimi, P., & Gavagsaz-Ghoachani, R. (۲۰۲۳). Sustainability of relation of ...
  • Karimi, P., Gavagsaz-Ghoachani, R., & Phattanasak, M. (۲۰۲۱). Investigating the ...
  • Karimi, P., Gavagsaz-Ghoachani, R., & Phattanasak, M. (۲۰۲۲). Creative educational ...
  • Khorasani, A., Safaei Movahed, S., Alipoor, R. (۲۰۱۵). Evaluating the ...
  • López-Fernández, D., Gordillo, A., Pérez, J., & Tovar, E. (۲۰۲۳). ...
  • Mansouri, A., Gavagsaz-ghoachani, R., & Phattanasak, M. (۲۰۲۳). Educating execution ...
  • Martin-Lara, M.A., & Calero, M. (۲۰۲۰). Playing a board game ...
  • Serra, R., Martinez, C., Vertegaal, C.J.C., Sundaramoorthy, P., & Bentum, ...
  • Seyed-Nazarloo, S.T., Tahmasebzadeh-sheikhlar, D., Ghaderi, S., Mohammadi-Poya, S. (۲۰۲۳). The ...
  • Taghizadeh, K., & Vejdanzade, L. (۲۰۱۷). Analysis of the necessity ...
  • Zhao, D., Muntean, C.H., Chis, A.E., Rozinaj, G., & Muntean, ...
  • نمایش کامل مراجع