تاثیر فضا و معماری کلاس در یادگیری و کاهش استرس

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3210

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

Abstract:

یکی از عواملی که بر روی رفتار و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد، چیدمان کلاس درس است. نحوه چیدمان میز و صندلی در کلاس مدرسه بر روی ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان و فراگیران و آموزش و یادگیری تاثیر بسیاری دارد. چیدمان کلاس درس باید به نوعی باشد که همه دانش آموزان از توجه معلمان و دبیران خود برخوردار باشند. وقتی دانش آموزان و فراگیران از سمت معلم خود توجه را می بینند، باعث می شود که سر کلاس منضبط تر باشند و شیطنت ها و بی نظمی های آن ها کم می شود. تغییر در چیدمان کلاس کمک می کند تا مهارت های دانش آموزان، میزان نوآوری و خلاقیت آن ها تغییر کند و پیشرفت بیشتری داشته باشند. در ادامه مطلب از وب سایت انتخاب معلم خصوصی بلدیاب، شما را با بهترین چیدمان در کلاس مدرسه و تاثیرات آن بر روی یادگیری دانش آموزان آشنا می کنیم. پرورش انسان های آینده در محیط های آموزشی انجام می گیرد که موجب شکل دهی به نوع نگرش و شیوه ی رفتاری جوامع می شود؛ بنابراین فضای مدرسه باید به گونه ای باشد که باعث بهبود رفتار اجتماعی دانش آموزان شود. امروزه نیز با وجود فناوری های جدید و الگوهای رفتاری متفاوت فضاهای آموزشی باید انعطاف پذیر باشند. تغییر در چیدمان کلاس و به وجود آوردن یک فضای اجتماع پذیر می تواند بر فضای شخصی دانش آموزان تاثیر بگذارد. فضای شخصی دانش آموزان در مدرسه یکی از عوامل مهمی است که بر رفتار آن ها موثر است. رفتار اجتماعی نه تنها بر رفتار بین شهروندان بلکه بر نوع استفاده ی انسان از محیط، به واسطه ی همین رفتار فردی و اجتماعی تاثیرگذار است. بنابراین با اصلاح فضای مدرسه و چیدمان کلاس های درس می توان بر رفتارهای فردی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر گذاشت و افراد، با روابط اجتماعی بهتری را پرورش داد. یکی از عواملی که بر عکس العمل انسان در موقعیت های اجتماعی تاثیر می گذارد متغیرهای محیطی هستند. در حقیقت ما به طور متقابل از محیط تاثیر می پذیریم و روی آن نیز تاثیر می گذاریم. بنابراین در دنیای واقعی هیچ رفتاری وجود ندارد که فارغ از مکان و زمان باشد. در نتیجه می توان با به وجود آوردن امکاناتی در فضاهای عمومی انسان ها را به انجام و عدم انجام برخی کارها ترغیب کرد.

Authors

شهاب احمدیان

لیسانس ادبیات عرب

مهسا امیرخانی

لیسانس آموزش ابتدایی

مهدی رخشانی

لیسانس مطالعات اجتماعی