تاریخ و فلسفه و ماهیت علم در آموزش راهنمایی و مشاوره
Publish place: The third international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 181
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RVCONF03_178
Index date: 9 April 2024
تاریخ و فلسفه و ماهیت علم در آموزش راهنمایی و مشاوره abstract
هدف این پژوهش بررسی تاریخ و فلسفه آموزش و ماهیت علم در آموزش راهنمایی و مشاوره است.در اینپژوهش، از رویکرد تحلیل تاریخی و فلسفی برای بررسی تاثیر تاریخ و فلسفه در آموزش راهنمایی و مشاورهاستفاده شده است. این رویکرد امکان فراگیری تغییرات آموزشی و ارتباط آن با اصول فلسفی را فراهم میکند. همچنین در بخش ماهیت علم در آموزش و مشاوره، رویکرد تحلیلی برای بررسی تاثیر علم در تحولاتمیان رشته ای و راهبرد های مشاوره به کار گرفته شده است. این رویکرد ها امکان ارائه دیدگاه های عمیقتر و تحلیلی از ارتباط موضوعات مطرح شده با تاریخ و فلسفه را فراهم می کند. مبانی نظری این مقالهمبتنی بر دیدگاه نظریه اکتساب مفهوم که بیانگر این است که فر آیند یادگیری نه تنها انتقال اطلاعات ازمعلم به دانش آموز محدود نمی شود، بلکه از تعامل فرد با اطلاعات، ساختارهای ذهنی جدید و تفکر انتقالمی یابد. و سئوال اصلی مقاله این بود که آیا تاریخ و فلسفه وراهنمایی و مشاوره به چه اندازه می توانند بهبهبود فرآیند ها و راهبردها ی آموزشی و مشاوره کمک کنند؟ یافته های تحقیق نشان داده که تاریخ بهعنوان یک مفهوم کلی به شناخت و درک عمیق از سیاق آموزشی کمک کرده و ارتباط آن با نیاز ها وتحولات جامعه را مشخص کرده است. و فلسفه آموزش به عنوان سازه ای اصلی، بر متدولوژی ها و راهبردهای آموزشی تاثیر گذار است. و به تدوین اصول مبتنی بر ارزش ها و اصول فلسفی کمک می کند. علم بهعنوان ابزار اساسی در بهبود راهبرد ها و استراتژی های مشاوره، به توسعه روش های تدریس موثر و پاسخگوبه نیاز های فردی کمک می کند. و در نتیجه استفاده مداوم از اصول تاریخ و فلسفه در دوره های آموزشراهنمایی و مشاوره، به تدوین سیاست ها و برنامه های آموزشی منطبق با ارزش ها و اصول جامعه کمک میکند
تاریخ و فلسفه و ماهیت علم در آموزش راهنمایی و مشاوره Keywords:
تاریخ و فلسفه و ماهیت علم در آموزش راهنمایی و مشاوره authors
شادیه علی خانی
آموزگار ابتدایی ،کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش استان کردستان ، شهرستان دیواندره