رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص شهر ملایر
Publish place: The second international conference of exceptional children
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 139
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
PEECUM02_133
Index date: 9 April 2024
رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص شهر ملایر abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تابآوری با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص شهر ملایر انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوهی گردآوری دادهها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دچار اختلال یادگیری شهر ملایر در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند که از این تعداد با روش نمونه گیری دردسترس ۲۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های پرسشنامه سازگاری تحصیلی کلارک و همکاران (۱۹۷۶) و پرسشنامه تاب آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴) پاسخ دادند. دادهها با روش ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه در نرمافزار آماری ۲۱- SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که بین تابآوری تحصیلی با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. بنابراین ، می توان نتیجه گرفت که تابآوری تحصیلی از متغیرهای مرتبط با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص می باشد که نیازمند توجه توسط مشاوران مدارس و روانشناسان می باشد.
رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص شهر ملایر Keywords:
رابطه تاب آوری تحصیلی با سازگاری تحصیلی کودکان دچار اختلال یادگیری خاص شهر ملایر authors
شبنم فرجامی فر
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکدهی علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان، ایران.