تبیین روابط علی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری کودکان براساس نقش میانجی گر سبک های فرزندپروری
Publish place: Quarterly Journal of Child Mental Health، Vol: 10، Issue: 4
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CHILD-10-4_003
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1403
Abstract:
زمینه و هدف: شخصیت و شیوه تعامل والدین با کودک، از عوامل مهم در آسیب شناسی و پیشگیری زودرس مشکلات رفتاری کودکان به شمار می روند. این پژوهش با هدف تبیین روابط علی بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری فرزندان براساس نقش میانجیگر سبک های فرزندپروری انجام شد.
روش: روش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی با شیوه مدل یابی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مادران و کودکان ۸ الی ۱۲ سال آنان بود که ساکن مناطق ۱-۳ شهر تهران در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند که ۲۶۷ مادر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه صفات شخصیتی نئو (مک کری و کاستا، ۱۹۹۷)، سبک فرزندپروری آلاباما (فریک، ۱۹۹۱) و سیاهه رفتاری کودک (آخنباخ و رسکولار، ۲۰۰۱) بود. تحلیل داده ها با نسخه ۲۴ نرمافزار SPSS و AMOS با استفاده از روش روش مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد.
یافته ها: بر اساس نتایج به دست آمده مدل ساختاری مفروض با داده ها برازش مناسب دارد؛ ضریب مسیر کل بین توافق پذیری (۰/۰۳۲=p، ۰/۱۴۵-=β)، گشودگی (۰/۰۱۹=p، ۱۵۱/۰-=β)، وظیفه شناسی شخصیت مادران (۰/۰۰۱=p، ۰/۳۸۰-=β) و روان رنجورخویی مادران(۰/۰۰۱=p، ۰/۳۸۷=β) با مشکلات رفتاری فرزندان معنادار بود. ضریب همبستگی چندگانه برای متغیر مشکلات رفتاری فرزندان ۰/۵۷ به دست آمد.
نتیجه گیری: مطالعه حاضر نقش میانجی سبک های فرزندپروری در رابطه بین صفات شخصیت مادران و مشکلات رفتاری فرزندان را تایید کرد. مشکلات رفتاری کودکان می تواند پیامد تعامل صفات شخصیت و سبک های فرزندپروری باشد.
Keywords:
Authors
تینوش مشیری فر
Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
فریبا حسنی
Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
فاطمه گلشنی
Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
علیرضا عابدین
Department of Psychology, Elm o Farhang University, Tehran, Iran
صادق تقی لو
Department of Psychology, Astara Branch, Islamic Azad University, Guilan, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :