نقش واسطه ای تفکر انتقادی در رابطه بین معنویت و سلامت روانی

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای تفکر انتقادی در رابطه بین معنویت و سلامت روانی بود. طرح پژوهش، همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. در ابتدا همبستگی بین متغیر ها بررسی و سپس برای بررسی نقش واسطه ای آزمون تحلیل مسیر انجام شد. ۲۰۵ نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد مجتمع دانشگاهی ولیعصر (عج) در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ در این پژوهش از نوع در دسترس شرکت داشتند. آزمون های مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم (ب)، پرسشنامه معنویت و پرسشنامه سلامت عمومی استفاده شد. همبستگی بین نتیجه پرسشنامه سلامت روانی با تفکر انتقادی (۱۵۸/۰-=r و ۰۵/۰>P) و زیرمقیاس های خودآگاهی (۵۱۰/۰-=r و ۰۰۱/۰>P) ، اهمیت اعتقاد های معنوی در زندگی (۴۱۹/۰-=r و ۰۰۱/۰>P) ، فعالیت های معنوی (۴۹۸/۰-=r و ۰۰۱/۰>P) و نیاز های معنوی (۲۶۰/۰-=r و ۰۰۱/۰>P) از معنویت رابطه معنادار نشان داد. در نتایج تحلیل مسیر نقش واسطه ای تفکر انتقادی در رابطه بین معنویت با سلامت روانی تایید شد. تفاوت بین زیر مقیاس های معنویت نشان می دهد بین انواع معنویت مواردی که در آنها دو زیر مقیاس خودآگاهی و اهمیت اعتقادهای معنوی در زندگی، نقش بیشتری داشته باشد با تفکر و به صورت خاص تفکر انتقادی همراهی بیشتری دارد می تواند بر سلامت روانی موثر باشند که خود نشان دهنده تفاوت معنویت های گوناگون در سلامت روان است.

Keywords:

سلامت روانی , معنویت , تفکر انتقادی