ارزیابی توزیع فضایی مراکز آموزشی با تاکید بر عدالت آموزشی (محدوده مورد مطالعه : فاز۱ شهر جدید سهند)

افزایش جمعیت شهری و رشد و گسترش روز افزون شهرها به خصوص شهرهای بزرگ، توزیع بهینه خدماتشهری از جمله خدماتآموزشی را در داخل شهرها با مشکل مواجه ساخته و به نوعی که خدمات آموزشی به دلیل نقش تعیین کننده ای که در سطح دانش و رشد و اعتلای فرهنگ هر جامعه دارد مهم تر جلوه می نماید. بنابراین هدف اصلی از این پژوهش برسی وضعیت دسترسی ، توزیع مکانی و در مجموع، بررسی مراکزآموزشی در راستای عدالت آموزشی در محدوده فاز۱ شهر جدید سهند می باشد. روشتحقیق در این پژوهش نیز از نوع تحلیلی - توصیفی و به لحاظ هدف کاربردی می باشد.دادههای مورد استفاده در این پژوهش نیز از دومین طرح جامع شهر جدید سهند مصوب سال ۱۳۹۹ به دست آمده است . تجزیه و تحلیل دادهها توسط نرم افزار Arc GIS از جمله ؛ تحلیل شبکه ، تحلیل لکه های داغ و شاخص موران استفاده شده است . نتایج حاصل از تحلیل آماره Gi، تحلیل شبکه و آزمون موران نشان می دهد که وضعیت توزیع مدارس از الگوی تصادفی پیروی می کند و همچنین در قسمت شمالغربی ، شرقی و جنوبغربی محدوده مورد مطالعه تمایل به لکه های داغ بیشتر می شود که نشان از مطلوبیت مناطق مذکور می باشد. بر این اساس جهت بهبود شاخص عدالت آموزشی در محدوده مورد مطالعه نیازمند توجه بیشتر مسئولین شهری را می طلبد.

Keywords:

توزیع فضایی , مدارس , توسعه پایدار , عدالت آموزشی , شهر جدید سهند