تاثیر ویژگی های شخصیت حرفه ای آموزگار بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی جوامع بشری، نقشی اساسی در تربیت نسل آینده و توسعه پایدار ایفا می کند. در این میان، آموزگاران به عنوان رکن اصلی نظام آموزشی، وظیفه ای خطیر بر عهده دارند. کیفیت عملکرد آموزگاران، تاثیر مستقیمی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. تحقیقات متعددی نشان داده اند که ویژگی های شخصیت حرفه ای آموزگاران، از جمله تعهد، وجدان کاری، انگیزه، خلاقیت، مهارت های ارتباطی و ...، نقشی کلیدی در اثربخشی تدریس و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. آموزگارانی که دارای ویژگی های شخصیتی مثبت و برجسته ای هستند، می توانند محیطی یادگیری پویا، خلاق و حمایتی برای دانش آموزان خود ایجاد کنند. این آموزگاران با انگیزه و متعهد، الگویی مناسب برای دانش آموزان خود بوده و آنها را به یادگیری و تلاش بیشتر تشویق می کنند. در مقابل، آموزگاران با ویژگی های شخصیتی منفی، مانند بی علاقگی، بی انضباطی، بی حوصلگی و ...، می توانند بر روند یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی بگذارند و مانع از عملکرد تحصیلی آنها شوند. با توجه به نقش کلیدی آموزگاران در نظام آموزشی و تاثیر مستقیم ویژگی های شخصیتی آنها بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، بررسی و شناخت این ویژگی ها و راهکارهای ارتقای آنها از اهمیت و ضرورت بالایی برخوردار است. یافته های این تحقیق می تواند به برنامه ریزان آموزشی، مدیران مدارس، آموزگاران و مربیان کمک کند تا با شناخت ویژگی های شخصیتی موثر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان، به دنبال ارتقای این ویژگی ها در آموزگاران و در نتیجه، بهبود کیفیت آموزش و یادگیری باشند. در این پژوهش، به بررسی تاثیر ویژگی های شخصیت حرفه ای آموزگاران بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته می شود. یافته های این تحقیق می تواند به درک بهتر از نقش ویژگی های شخصیتی آموزگاران در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی کمک کند.

Keywords:

شخصیت آموزگار , عملکرد تحصیلی , دانش آموزان , دوره ابتدایی , یادگیری , آموزش و پرورش