راهنمای جامع اختلالات یادگیری در کودکان دبستانی
Publish place: The fourth international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 132
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_231
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1403
Abstract:
اختلالات یادگیری (LD) چالش های رایجی هستند که بر توانایی یادگیری و عملکرد تحصیلی کودکان در مدرسه تاثیر می گذارند. این اختلالات طیف وسیعی از مشکلات را شامل می شوند، از جمله dyslexia، dyscalculia، dysgraphia و نقص توجه/بیش فعالی (ADHD). تشخیص و درمان LD می تواند دشوار باشد، زیرا علائم آن ها می تواند با سایر مشکلات یادگیری یا رفتاری اشتباه گرفته شود. علاوه بر این، LD می تواند بر عزت نفس و اعتماد به نفس کودک تاثیر منفی بگذارد و منجر به مشکلات اجتماعی و عاطفی شود. این مقاله یک راهنمای جامع برای LD در کودکان دبستانی ارائه می دهد. این راهنمای شامل اطلاعاتی در مورد انواع مختلف LD، علل، علائم، تشخیص و درمان آن ها است. همچنین منابعی برای والدین، معلمان و سایر متخصصانی که با کودکان دارای LD کار می کنند، ارائه می دهد. LD یک مشکل جدی است که می تواند بر زندگی کودکان تاثیر منفی بگذارد. با این حال، با تشخیص و درمان زودهنگام، اکثر کودکان دارای LD می توانند به پتانسیل کامل خود برسند. این راهنمای جامع به والدین، معلمان و سایر متخصصان اطلاعات و منابع لازم برای کمک به کودکان دارای LD برای موفقیت در مدرسه و زندگی را ارائه می دهد.
Keywords:
Authors
معصومه کریمی بی بالان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور رامسر
سپیده اکبریان ملک کلایی
دبیر علوم تجربی اداره آموزش و پرورش قائمشهر
شیما پورارض
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت
کریم ریگی نژاد شورکی
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان میرجاوه