تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی گودکان با اختلال طیف اتیسم

این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر فرآیند رشد شناختی گودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم می پردازد. این تحقیق سعی دارد تا به روشن سازی نقش بازی های آموزشی در بهبود ویژگی های شناختی افراد مبتلا به این اختلال بپردازد.در این مقاله، احتمالا به بررسی انواع بازی های آموزشی، مدل ها و روش های آموزشی مورد استفاده، و ارتباط این بازی ها با بهبود قابلیت های شناختی گودکان اتیسمی می پردازد. همچنین، نتایج تحقیقات و آزمایش های انجام شده در این زمینه ممکن است مورد بررسی قرار گیرد تا اثربخشی این بازی ها در ارتقاء شاخص های شناختی مشخص شود.نهایتا، مقاله به نتیجه گیری و پیشنهادهای آینده در زمینه استفاده از بازی های آموزشی برای ارتقاء رشد شناختی گودکان با اختلال طیف اتیسم می پردازد. این پیشنهادات می توانند به عنوان راهنمایی برای محققان، ارائه دهندگان خدمات بهداشتی، و خانواده های معترض به این اختلال در ارتقاء کیفیت زندگی افراد مبتلا به اتیسم مفید باشند.

Keywords:

بازی , آموزشی , اتیسم.