واکاوی شاخص و معیارهای فرماندهی در مکتب سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی
Publish place: Journal of Air Defense Management، Vol: 2، Issue: 1
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 118
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_ADM-2-1_004
Index date: 22 April 2024
واکاوی شاخص و معیارهای فرماندهی در مکتب سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی abstract
برخی انسان ها وقتی در دنیا پایان می پذیرند تازه آغاز می شوند و تاثیرات ابدی بر پیرامون خود دارند؛ تاریخ نمونه های زیادی ازاین دست انسان های کامل دارد. ازجمله شخصیت هایی که می توان گفت دارای چنین ویژگی هایی می باشد، سردار شهید حاج قاسم سلیمانی است. شهید سلیمانی ازجمله امنیت آفرینانی است که به حکم تعالیم الهی و برگرفته از مکتب حسینی، پای در عرصه این جهاد مقدس نهاد. یکی از ویژگی هایی که ایشان داشت و او را در سطح داخلی و بین المللی به یک فرمانده عالی رتبه مسلط به میدان و به یک چهره فرهیخته که بسیاری از جوامع را تحت تاثیر خود قرار داده بود تبدیل نمود، اندیشه نظامی، رهبری و شاخص های فرماندهی ایشان است که به عنوان یکی از مهم ترین منابع تبیین الگوی فرماندهی مطلوب مطرح می گردد. هدف این پژوهش، تبیین معیارهای فرماندهی در مکتب آن شهید بزرگوار است. این پژوهش ازلحاظ روش توصیفی و ازنظر نوع کاربردی بوده که با بررسی کتابخانه ای و همچنین مصاحبه با خبرگان با بهره گیری از روش تحلیل کیفی (محتوا) سعی دارد به ارائه پاسخ به این سوال بپردازد « شاخص و معیارهای فرماندهی در مکتب شهید سلیمانی کدام اند؟». در پایان ۱۰۳ شاخص به عنوان مهم ترین شاخص های فرماندهی شهید سلیمانی در بعد فرماندهی و مدیریت جهادی، شایستگی های معرفتی، اخلاقی و رفتاری و بعد عملکردی احصاء شده است که از آن جمله می توان به اشراف اطلاعاتی و سازمانی، تصمیم سازی و تصمیم گیری مناسب، روحیه، تفکر و عملکرد بسیجی و جهادی، درک راهبردی در محاسبه قدرت و رفتار دشمن، مدیریت بحران و فرماندهی بر صحنه های جنگ، پایبندی به ارزش های انقلاب اسلامی اشاره نمود.
واکاوی شاخص و معیارهای فرماندهی در مکتب سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی Keywords:
واکاوی شاخص و معیارهای فرماندهی در مکتب سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی authors
حسین فتح آبادی
PhD in Industrial Management, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran