نقش مولفه های هوش ارتباطی در چابکی یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of counseling, social work and education with a forward-looking approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 17
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONF01_191
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش مولفه های هوش ارتباطی در چابکی یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش مولفه های هوش ارتباطی در چابکی یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که مولفه های هوش ارتباطی عبارتند از مهارت ها و قابلیت های مرتبط با برقراری و تسهیل ارتباطات موثر با دیگران. این مولفه ها شامل عواملی مانند توانایی گفتاری، شنیداری، نوشتاری، قرائتی، فهم و تفسیر پیام ها، درک نیازهای دیگران و قدرت تعبیر بدنی است. در مجموع، مولفه های هوش ارتباطی در چابکی یادگیری دانش آموزان نقش مهمی دارند. این مهارت ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا اطلاعات را بهبود بیابند، ارتباطات موثری برقرار کنند و در فرآیند یادگیری خود همکاری کنند. با توسعه و بهبود این مولفه ها، دانش آموزان می توانند بهترین نتایج را در یادگیری خود بدست آورند و توانایی آنها در حل مسائل، تفکر انتقادی و خلاقیت نیز بهبود می یابد.
Authors
مائده آقاعلی رویا
دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه لرستان