بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی با میانجیگری خلاقیت کارکنان درمدارس یادگیرنده-یاددهنده (مطالعه موردی مدارس جوادالائمه یزد)
Publish place: The tenth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 134
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF10_127
Index date: 28 April 2024
بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی با میانجیگری خلاقیت کارکنان درمدارس یادگیرنده-یاددهنده (مطالعه موردی مدارس جوادالائمه یزد) abstract
اساس مطالعه حاضر به بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی با میانجیگری خلاقیت کارکنان درمدارس یادگیرنده-یاددهنده (مطالعه موردی مدارس جوادالائمه یزد) پرداخته است. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش در زمره تحقیقات توصیفی (غیرآزمایشی) از نوع پیمایش است. بهمنظور بررسی خلاقیت کارکنان پرسشنامه خلاقیت کارکنان وانگ و چنگ ۲۰۱۶ و برای هوشسازمانی از پرسشنامه هوش سازمانی البرخت ۲۰۰۲ استفاده شده است. به منظور انتخاب یک مدرسهیاددهنده-یادگیرنده، کوشیده شد به روش مستقیم و از یک پرسشنامه محقق ساخته جهت ارزیابیمدارس بر اساس مولفه های یاد دهنده-یادگیرنده استفاده شود. این پرسشنامه بین ۱۰ مدرسه برتر وشناخته شده توزیع گردید و با توجه به وزن دهی استاندارد بهترین مدرسه به عنوان مدرسه منتخبالگوی مدارس یاددهنده- یادگیرنده از بین این مدارس انتخاب شد جامعه آماری این تحقیق شامل کلیهکارکنان مدرسه یاددهنده- یادگیرنده در مدرسه های جوادالائمه صفاییه شهریزد بود است که تعداد ۵۰به منظور Smart PLS و SPSS نفر برای شروع پژوهش انتخاب شدند. در این تحقیق از نرم افزارهایتحلیل داده ها استفاده شده است. بر اساس نتایج تحقیق، مدیریت دانش بر هوش سازمانی اثر معناداریدارد. مدیریت دانش بر خلاقیت کارکنان اثر معناداری دارد. خلاقیت کارکنان بر هوش سازمانی اثرمعناداری دارد. خلاقیت کارکنان بر رابطه بین مدیریت دانش و هوش سازمانی تاثیر میانجی گری دارد.
بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی با میانجیگری خلاقیت کارکنان درمدارس یادگیرنده-یاددهنده (مطالعه موردی مدارس جوادالائمه یزد) Keywords:
بررسی رابطه مدیریت دانش و هوش سازمانی با میانجیگری خلاقیت کارکنان درمدارس یادگیرنده-یاددهنده (مطالعه موردی مدارس جوادالائمه یزد) authors
ندا صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد، یزد، ایران
محمدعلی وحدت
استادیارگروه علوم تربیتی و روانشناسی موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد
