تحلیل و بررسی اهمیت امور تربیتی در مدارس و نقش روانشناختی آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 29
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3442
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
معلم به طور مستقیم از راه اصلاح رفتار کودک و با تعبیر و تفسیر امور تحصیلی او و غیرمستقیم به وسیله کمک به کودک برای سازگاری با اجتماع مدرسه و فراهم آوردن موجبات کسب محبوبیت، در شخصیت وی اثر می گذارد. تربیت، جریانی است که از آغاز زندگی در خانواده شروع می شود و تا واپسین دم حیات ادامه می یابد. تربیت در خانه، پایه گذاری می شود و در مدرسه ادامه می یابد. از این رو، وظیفه سنگینی بر دوش مربیان و مسوولان مدرسه قرار دارد. آنان می توانند با برنامه های تربیتی صحیح و جامع در جهت خوشبختی و سعادت فرزندان جامعه بکوشند. پرورش و تربیت فراگیران، در مرحله نخست، در نهاد مقدس خانواده شکل می گیرد و بارور می شود، و در دوران مدرسه به ثمر می رسد. در این مقاله شما را با اهمیت و تاثیرات امور تربیتی در مدارس آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
Authors
بهزاد رستمی
لیسانس علوم قرآنی
سیمین بلوچی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی
زهرا کسرائی
سطح دو حوزوی الهیات
رضا طاعتی
کارشناسی بهداشت عمومی