تاثیر نقش مشاور در مدارس در طراحی برنامه های تربیتی مدارس و رشد روانی اجتماعی دانش آموزان و همکاران و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
Publish place: The fourth international conference of educational sciences, psychology, counseling, education
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 16
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_270
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
نقش مشاوران در مدارس به عنوان اعضای کلیدی سیستم آموزشی اهمیت بسزایی دارد. این مقاله به بررسی تاثیر نقش مشاور در مدارس بر طراحی برنامه های تربیتی، رشد روانی اجتماعی دانش آموزان و همکاران، و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. ابتدا، نقش مشاوران در ارتقاء محیط آموزشی و فرهنگ مدرسه را مورد بررسی قرار می دهد. سپس، اثرات مثبت حضور مشاوران در بهبود روابط اجتماعی و روانی دانش آموزان و همکاران را بررسی می نماید. در ادامه، تاثیر برنامه های تربیتی توسط مشاوران طراحی شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد. این مقاله نتایج حاصل از تحقیقات انجام شده در این زمینه را مورد بررسی قرار داده و پیشنهاداتی برای بهبود نقش مشاوران در مدارس و ارتقای عملکرد آنان ارائه می دهد. این تحقیق به منظور افزایش کیفیت آموزش و پرورش و ارتقای رشد روانی و تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه علمی فر
کارشناسی ارشد
