تبیین سهم ویژگیهای شخصیتی و هیجان خواهی در پیشبینی رضایت از زندگی معلمان بازنشسته آموزش وپرورش شهرستان دیواندره

این پژوهش با هدف تبیین سهم ویژگیهای شخصیتی و هیجان خواهی در پیشبینی رضایت از زندگی معلمان بازنشسته آموزش وپرورش شهرستان دیواندره انجام گرفت. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی- همبستگی بود، جامعه آماری در این پژوهش، معلمان بازنشسته آموزشوپرورش شهرستان دیواندره بود که از بین ۱۸۰۰ نفر ۳۲۰ نفر بر اساس فرمول کوکران به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب بودند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ویژگیهای شخصیتی نئو (مک کری و کاستا، (۱۹۸۶ ، پرسشنامه رضایت از زندگی داینر (۱۹۸۵) و پرسشنامه هیجان خواهی زاکرمن (۱۹۷۱) استفاده بود . برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss، استفاده بود و برای بررسی رابطه بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و برای به دست آوردن میزان و سهم هریک از متغیرها در پیشبینی متغیر وابسته از رگرسیون همزمان و گام به گام استفاده بود. آماره های ویژگیهای شخصیتی (رواننژندی، برونگرایی-درونگرایی، اشتیاق به تجارب تازه، توافق پذیری و وظیفه شناسی)، رگرسیون نشان داد که نسبت F بهدست آمده (۰/۴۸۲) ؛ مقدار سطح معناداری برابر با ۰/۷۹۰ بود این نتیجه نشان داد که متغیر مستقل ویژگیهای شخصیتی (روان نژندی، برونگرایی-درونگرایی، اشتیاق به تجارب تازه، توافق پذیری و وظیفهشناسی)، قدرت تبیین و پیشبینی متغیر وابسته رضایت از زندگی را نداشت. همچنین آماره های هیجان خواهی رگرسیون نشان داد که نسبت F بهدستآمده (۰/۱۵۹)؛ مقدار سطح معناداری برابر با ۰/۶۹۰ میبابود و این نشان میدهد که متغیر مستقل هیجان خواهی از قدرت پیشبینی متغیر وابسته رضایت از زندگی نداشت بنابراین فرضیه صفر تایید بود.بهطورکلی میتوان نتیجه گرفت رضایت از زندگی بازنشستگان به عوامل دیگری غیر از ویژگیهای شخصیتی و هیجان خواهی وابسته است که لازم است تحقیقات بیشتری در این زمینه انجام شود و مشخص شود چه عواملی در رضایت از زندگی دخیل هستند تا معلمان بتوانند در دوران بازنشستگی احساس رضایت بیشتری کسب نمایند.

Keywords:

بازنشستگی , رضایت از زندگی , ویژگیهای شخصیتی , هیجان خواهی