بررسی اثربخشی بازی های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس اول ابتدائی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0164
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
بازی در عین این که وسیله سرگرمی است, جنبه آموزندگی و سازندگی نیز دارد در برخی موارد اشتغال کودک به بازی بیش از ارزش خواندن کتاب است. کودکان در خلال بازی ها به ویژه بازی های آموزشی, به مفاهیم جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مهارت بیشتر و بهتری را کسب می نمایند. در حین بازی مطالب آموختنی, بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود یکی از روش های جدید و نوین آموزش، استفاده از بازی های آموزشی در امر تدریس می باشد که در این روش همه دانش آموزان با هر فرهنگ، سطح هوش و تفاوت فردی به صورت مستقیم و با علاقه و انگیزه به انجام آن می پردازند .در انجام بازی می توان مطالب درسی و آموزشی را به صورت غیر مستقیم و عملی به دانش آموزان آموخت و این یادگیری نیز عمیق تر و پایدار تر می باشد زیرا دانش آموزان با علاقه درگیر یادگیری می شوند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدائی انجام شده است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده ازمنابع الکترونیک ومقالات معتبرمورد بررسی قرار گرفته است.
Keywords:
Authors
مجید جشیره
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحدچابهار
فهیمه بیات
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحدچابهار
فرزانه رئیسی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحدچابهار
فریبا شیبک
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحدچابهار
فاطمه دهمیری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحدچابهار