آسیب شناسی امور پرورشی مدارس
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0183
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
فعالیتهای پرورشی در مدارس برای تربیت دانش آموزان انجام می شود و تفکر غالب آن است که این فعالیتها به تربیت دینی و اخلاقی میا نجامد. هدف این پژوهش آسیب شناسی این فعالیت هاست که می تواند راه را برای برنامه ریزان و مسئولان روشن کند. روش پژوهش، توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای است. نتیجه تحقیق حاکی از آن است که آسیبهای امور پرورشی را بشناسیم و راهکارهای مناسب ارائه دهیم براساس نتایج به دست آمده، آسیب های موجود، برخاسته از ساختار، شیوه اجرا و انگیزش مادی و معنوی مربیان است. میان مقطع تدریس آزمودنیها با دیدگاهشان درباره ساختار، روش اجرای برنامه ها و انگیزش معنوی رابطه معنا دار وجود دارد. جنسیت و ر۳سته شغلی با هیچ یک از ابعاد ساختاری اجرایی، انگیزش مادی، نیروی انسانی و انگیزش معنوی رابطه معنادار نداشت.
Keywords:
Authors
اعظم احمد فخرالدین
معاون پرورشی، خوزستان.