بررسی نقش آموزش ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0296
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
با توجه به شیوع بالای اضطراب امتحان و همچنین تاثیر منفی آن بر روی عملکرد پیشرفت تحصیلی ؛ تاکنون شیوه های مختلفی از مداخله های روان شناختی مورد بررسی قرار گرفته اند. اضطراب امتحان یک پدیده جهانی است . این پدیده یک مشکل آموزشی مهم است که سالانه میلیون ها دانش آموز را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد. هدف پژوهش ، بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان مقطع دبیرستان بود. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش آموزش ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که جلسات گروهی آموزش فنون ذهن آگاهی کاهش قابل ملاحظه اضطراب امتحان را در دانش آموزان موجب می شود. آموزش ذهن آگاهی ، می تواند به عنوان رویکردی موثر در زمینه کار با دانش آموزانی که دارای درجات بالاتری از استرس هستند، تلقی شده و لازم است در مدارس توسط مشاوران مدارس بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.
Authors
رضا اسدی
دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه
محمدمهدی امیری
دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه
امیرحسین اسماعیلی
دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه
حسین صالحی
دانشجو علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه