رابطه نوع مزاج با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیرا پزشکی ساری

سابقه و هدف: بر اساس اصول طب سنتی ایران، یکی از ویژگی های منحصر به فرد انسان ها ،که مشخص کننده خصوصیات روحی ، جسمی ، اجتماعی و رفتاری هر فرد می باشد مزاج است . هدف این پژوهش رابطه نوع مزاج با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده پیرا پزشکی ساری بود.مواد و روش ها : این پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای بوده، جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی ساری که در سال ۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل بودند را تشکیل می دادند(۱۰۸۳نفر) حجم نمونه در این تحقیق ۲۸۵ نفر برآورد شد و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب رشته تحصیلی برای تعیین نوع مزاج افراد استفاده شد ابزار های گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه ۱۰ سوالی مزاج مجاهدی و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور بود. برای تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه از آزمون تی مستقل جهت متغییر های کمی و کای دو برای متغییرهای کیفی استفاده د.یافته ها : یافته ها نشان داد ارتباط نوع مزاج دانشجویان در لایه های مرتبط با پیشرفت تحصیلی با خودکارآمدی (۰۰۲,۰(p= ، برنامه ریزی (۰۰۰,۰(p= ، تاثیرات هیجانی (۰۰۵,۰(p= و انگیزش (۰۰۱,۰(p= و متغیر اصلی پیشرفت تحصیلی (۰۰۱,۰(p= تفاوت معنی داری دارد همچنین یافته ها نشان داد متغیر فقدان کنترل پیامد در دو گروه گرم و سرد تفاوتی نشان نداده است (۰۵,۰. (p>نتیجه گیری : نتایج تحقیق نشان داد که افراد گرم مزاج به دلیل رفتارهای برونگرایانه خود در پیشرفت تحصیلی بهتری نسبت به افراد سرد مراج دارند و میتواند موفقیت های بهتری نسبت به آنان کسب کنند.

Keywords:

مزاج , پیشرفت تحصیلی , خودکارآمدی , برنامه ریزی , تاثیرات هیجانی , فقدان کنترل پیامد , انگیزش