بررسی فرصت ها و چالش های یادگیری دانش آموزان در شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد)

با پیشرفت علم و دانش و فناوری و افزایش تقاضای استفاده آموزشی از آموزش غیرحضوری ، شیوههای آموزشی متداول دیگر پاسخگوی نیاز بشر نمی باشند. در چند سال اخیر بعد از همه گیری ویروس کرونا استفاده از شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد) در زمان آموزش غیرحضوری در آموزش و پرورش(بخصوص مقطع ابتدایی ) رایج شده است . همه گیری ویروس کرونا با تمام چالش ها، فرصتی را برای استفاده گسترده و همگانی از آموزش غیرحضوری ایجاد کرد، که این امر در دورهی ابتدایی برجسته تر جلوه می نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های یادگیری دانش آموزان در شبکه ی آموزش (شاد) انجام شده است . روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع مروری می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است . در این مقاله فرصت ها و چالش های یادگیری دانش آموزان در شبکه ی آموزش (شاد) به خصوص درس ریاضی مشخص و چشم اندازی از آینده فضای مجازی ارائه شد. به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که شیوع ویروس کرونا بستری را برای یادگیری درس ریاضی در فضای مجازی مهیا ساخت که آموزش و تدریس معلمان و یادگیری دانش آموزان در آن تولدی دوباره یافت ، زیرا معلمان و دانش آموزان را وارد محیط جدیدی از آموزش و یادگیری نمود که ثمره آن آموزش اثربخش تر، یادگیری عمیق تر و پایدارتر، استقلال فکری بیشتر، شناسایی و پرورش توان بالقوه بهتر دانش آموزان است .

Keywords:

شبکه ی آموزش دانش آموزان(شاد) , فرصت ها و چالش ها , آموزش , یادگیری , دانش آموزان