بررسی اثر عوامل فیزیکی کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0520
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
دانش اموزان به طور متوسط چند ساعت از بهترین ساعات روز خود را در کلاس درس به سر می برند . توجه به عوامل فیزیکی مانند : روشنایی ، وسایل گرمایشی یا سرمایشی ،رنگ ،هوا و سر و صدا ،چینش صندلی ها و تجهیزات اموزشی فمی تواند در ارتقاء کیفیت عاطفی کلاس و سلامت اعضاء ان مناسب باشد.دانش اموزان به محرک هایی که نشانه های زیبایی و سر زندگی و شادابی را نمایان کنند علاقه ی بیشتری نشان می دهند .فضای فیزیکی کلاس درس شامل عوامل مختلفی مانند طراحی داخلی ، تجهیزات و امکانات، نورپردازی ، صداپردازی و تنظیم دما است که هر کدام می توانند تاثیر مستقیم یا غیر مستقیمی بر روحیه و میزان تمرکز و توجه دانش آموزان داشته باشند .مطالعات نشان داده که تاثیر فضای آموزشی بر نحوهی یادگیری نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. یادگیری بخش مرکزی زندگی هر فرد است .
Keywords:
Authors
شادی رسولی
کارشناسی آموزش ابندایی
شیما نازنینی
کارشناسی آموزش ابندایی
ناهید امین پور
کارشناسی آموزش ابندایی