بررسی تحلیلی اهداف ساحت های شش گانه تربیتی در ارتباط با چشم انداز تحقق حیات طیبه
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 26
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0723
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
تربیت مجموعه ای از تدابیر و روشهایی است که برای به فعلیت درآوردن استعدادها در ابعاد گوناگون آن به کار گرفته می شود . نتیجه اختصاصی جریان تربیت ایجاد آمادگی برای تحقق آگاهانه و اختیاری مراتب حیات طیبه در همه ابعاد آن است . از آنجاکه حیات طیبه شئون مختلفی دارد، تربیت نیز قاعدتا باید با این شئون مرتبط باشد. پژوهش حاضر به دنبال تحلیل ساحت های مختلف تربیتی بر مبنای نظام معیار اسلامی بود که اهداف و دورنمای هر یک از آنها را بررسی می کرد. دادههای پژوهش کیفی انجام شده با استفاده از منابع کتابخانه ای جمع آوری شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد با اینکه ساحت های تربیتی به طور کلی در شش دسته قرار می گیرند اما در عمل نمی توان آنها را کاملا متمایز از هم دانست . با توجه به اینکه تربیت جریانی یکپارچه است این تقسیم بندی برای ساماندهی موثرتر تدابیر و اقدامات تربیتی انجام می گیرد. بنابراین ساحت های تربیتی و کوشش ها و اقدامات مرتبط با آنها ، ضمن تمایز نسبی ، از وحدت برخوردارند. شایان ذکر است که مدرسه صالح باید در چشم انداز خود، به ساحت های شش گانه تربیت در برنامه ریزی های خود توجه متناسب و متوازن داشته باشد.
Keywords:
Authors
فاطمه خاکی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
فرشته درویش پور
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
عرفانه مولازاده
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنکیان
فریبا بارانی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد