بدفهمی های رایج ریاضی در مقطع ابتدایی
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0878
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
یکی از مشکلات مهم و اساسی در ارتباط با یاددهی و یادگیری درس ریاضی ، بدفهمی هایی هستند که ناخواسته ممکن است پیش آید . این بدفهمی ها به مرور سبب کم ئشدن علاقه دانش آموز به درس ریاضی و یادگیری آن می شود .هدف از پژوهش حاضر شناخت و مطالعه ی بدفهمی های رایج دانش آموزان مقطع ابتدایی در مباحث مربوط به کسرها ، احتمال و اعداد اعشاری می باشد.روکرد پژوهش حاضر کیفی و پژوهش کتابخانه ای است . جامعه آماری کتب ریاضی دوره ابتدایی ، منابع علمی متعدد از جمله مقالات و کتب مرتبط می باشد. یافته های پژوهش نشان داد که شناخت بدفهمی ها و نحوه بروز آنها در مقاطع مختلف تحصیلی ، می تواتد موجب رفع آنها و ارتقای یادگیری در دانش آموزان گردد.
Keywords:
Authors
مریم صالحی
دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس زینب کبری (س) کازرون
مریم حسن زاده رستمی
مدرس گروه علوم پایه - ریاضی ، دانشگاه فرهنگیان فارس ، زینب کبری (س) کازرون