نقش فضای مجازی در کمیت و کیفیت ارتباط میان خانه و مدرسه
Publish place: 7th International School Psychology Conference
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 229
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IEPACONF07_281
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403
Abstract:
آموزش وپرورش نیز مانند هر نهاد و حوزه دیگری، تحت تاثیر پیشرفتهای تکنولوژی و به خصوص فضای مجازی قرارگرفته است. بخشی از این تاثیرات به حوزه ارتباطات میان خانه و مدارس مربوط میشود. ارتباط میان خانه و مدرسه در کیفیت زندگی تحصیلی و نیز عملکرد تحصیلی دانش آموزان نقش مهمی دارد. برهمین اساس پژوهش حاضر باهدف تعیین نقش فضای مجازی در کمیت و کیفیت ارتباط میان خانه و مدرسه انجام شد. روش پژوهش مروری کتابخانهای مبتنی بر رویکرد تحلیلی-توصیفی بود. شیوه توصیفی بیشتر جنبه تحلیلی داشت. یافتههای پژوهش نشان داد که فضای مجازی دو نقش یاریگر و چالش زا در رابطه میان خانه و مدرسه ایفا میکند. برداشته شدن محدودیت زمانی و مکانی، دخیل شدن والدین در آموزش، بهبود تعامل معلم و دانشآموز، ایجاد انگیزه به منظور یادگیری و پژوهش، بهبود ارتباط معلم و والدین، کاهش برخی از هزینه های مالی و جانی و اطلاع رسانی از مزایا و نقشهای مثبت فضای مجازی و در مقابل عواملی مثل هزینه بالای تهیه و عدم دسترسی متوازن به اینترنت و تجهیزات لازم در کشور، عدم سواد فناورانه بالا در همه معلمان، عدم امکان ارزشیابی صحیح، محدود شدن ارتباطات، از بین رفتن حریم خصوصی، اختلال در شکل گیری شخصیت و سردرگمی در شرایط آموزش مجازی برای والدین و معلمان و همچنین دانش آموزان از چالشهای آموزش مجازی بودند که بر کمیت و کیفیت رابطه میان مدرسه و خانه تاثیرگذار بودند. مجموعا نتایج پژوهش، ضمن تبیین نقش فضای مجازی در رابطه میان خانه و مدرسه، اهمیت توجه به فضای مجازی به عنوان یک فرصت را در کنار چالشهایی که ممکن است به وجود آورد ضروری و مهم برمی شمرد.
Keywords:
Authors
سیدمصطفی صفاری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
سیدعلیرضا قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران.
مینو میری
استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ ، تهران، ایران
مرتضی کدخدا
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران