مروری بر مدیریت منابع در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 16
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1747
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403
Abstract:
در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه، مدیریت منابع از جوانب حیاتی برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری آن ها است. این مقاله به بررسی اصول و مفاهیم مدیریت منابع در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه می پردازد. در این راستا، ابتدا نیازهای کودکان استثنایی مورد بررسی قرار می گیرد و سپس منابع مناسب برای برآورده کردن این نیازها تعیین می شوند. تطبیق برنامه درسی با استانداردها و مفاهیم آموزشی ملی و منطقه ای نیز مورد توجه قرار می گیرد. همچنین، تنظیم و تعدیل برنامه درسی برای انطباق با پیشرفت کودکان و نیازهای جدید از اهمیت بالایی برخوردار است. با رعایت این اصول، می توان به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کودکان با نیازهای ویژه کمک کرد.در این نوشتار تلاش شده است با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با بکارگیری منابع کتابخانه ای به موضوع پرداخته شود.
Keywords:
Authors
پروانه شجاعی فلاورجانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
بی بی ناز مرادی
کارشناسی تاریخ دانشگاه آزاد اسلامی شوشتر
زینب دیناروند
کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان علی ابن مهزیار
رقیه فرهاد وند
کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تهران تهران جنوب