بررسی تاثیر ارتباط و تعاملات خانواده و آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان

مطالعه آسیب های اجتماعی اعم از نابهنجاریها وانحرافات اجتماعی یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث جامعه ی امروز است. امروزه مشکلات ناشی از آسیب های اجتماعی بیشتر از گذشته در جامعه ما نمایان می شود. در دهه های اخیر این مشکلات به جامعه دانش آموزان صدمات جبران ناپذیری را وارد کرده است. پرداختن به ضرورت پیشگیری از آسیب های اجتماعی توسط خانواده و آموزش و پرورش امری اجتناب ناپذیر، عقلانی، منطقی و آیند نگرانه است و این دو نهاد باید با برقراری تعاملات موثر و سازنده در جهت رفع مشکل اقداماتی را انجام دهند. با توجه به صدمات جبران ناپذیر دو نهاد خانواده و آموزش و پرورش نمی توانند نسبت به این موضوع بی تفاوت باشند به همین خاطر دلایلی فراوانی وجود دارد که به امر آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آن با نگاهی علمی، پژوهشی، دلسوزانه پرداخته شود. مقاله حاضر با هدف بررسی نقش آموزش و پرورش و خانواده در پیشگیری از آسیب های اجتماعی انجام شده است. روش پژوهش مقاله حاضر از نوع مروری بوده و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است. در مقاله حاضر قصد داریم نقش آموزش و پرورش و خانواده در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان بپردازیم و به ارائه راهکار ها و راه حل های مورد نیاز در رفع آسیب ها بپردازیم. نتایج مطالعات در پژوهش حاضر نشان داد که خانواده و آموزش و پرورش به عنوان دو عنصر مکمل در کنار یکدیگر می توانند با بکارگیری روش های ذکر شده تاثیر زیادی در پیشگیری، کنترل یا کاهش آشیب های اجتماعی داشته باشند.

Keywords:

آسیب های اجتماعی , دانش آموزان , آموزش و پرورش , خانواده , مدرسه.