مدل علی سبک تربیت جنسی با نگرش مذهبی دانش آموزان با توجه به نقش میانجی سلامت معنوی

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علی سبک تربیت جنسی با نگرش مذهبی دانش آموزان باتوجه به نقش میانجی سلامت معنوی انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان آباده در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ و والدین آنها بودند. تعداد دانش آموزان بالغ بر ۹۵۰ نفر بودند. با توجه به مشکلات موجود در گردآوری داده ها و احتمال عدم همکاری دانش آموزان تعداد ۲۸۰ نفر بر اساس فرمول مورگان به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه نگرش سنج مذهبی سراج زاده، سلامت معنوی اسلامی میری و همکاران (۱۳۹۵) و پرسشنامه سبک تربیت جنسی عبدالله زاده و کیخسروی بود. داده ها با استفاده از نرم افزار Amos مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد، سبک تربیت جنسی آزادگذار برسلامت معنوی دارای اثر مستقیم منفی است. همچنین ارتباط این سبک با نگرش مذهبی با توجه به نقش میانجی سلامت معنوی نیز منفی و معنادار است. همچنین سبک مقتدرانه بر سلامت معنوی دارای اثر مستقیم و معنادار است و ارتباط این سبک با نگرش مذهبی با توجه به نقش میانجی سلامت معنوی نیز مثبت و معنادار است. سبک سخت گیرانه هیچ گونه ارتباط مستقیم و غیرمستقیمی با سلامت معنوی و نگرش مذهبی ندارد. همچنین سلامت معنوی دارای اثر مستقیم و معنادار با نگرش مذهبی می باشد.

مدل علی سبک تربیت جنسی با نگرش مذهبی دانش آموزان با توجه به نقش میانجی سلامت معنوی Keywords:

سبک تربیت جنسی , نگرش مذهبی , سلامت معنوی , دانش آموزان.