کاهش مشکلات یادگیری درس عربی در فراگیران متوسطه اول و دوم
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 17
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_277
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1403
Abstract:
مروزه در آموزش و پرورش دنیا دو جزء لاینفک در امر آموزش و بعد از آن یادگیری وجود دارد . که یکی معلم و دیگری شاگرد است. این معلم است که با آموزش صحیح خود می تواند زمینه ی رشد و شکوفایی استعدادهای نسلی را فراهم کند معلم برای اینکه بتواند موفقیت در کار خود ایجاد کند باید انگیزه هایی در شغل خود داشته باشد. واقعا شغل و رشته تحصیلی اش را دوست داشته باشد و به آن عشق بورزد و مهارتهای کافی را کسب کرده باشد و با استفاده از روش های مناسب تدریس ، استفاده از روش های فعال گروهی ، تشویق دانش آموزان به یادگیری بهتر و عمیق تر ، بیان اهمیت های یادگیری درس عربی از وسایل کمک آموزشی و شیوه های نوین تدریس و غیره . دانش آموز را در یادگیری درس عربی یاری کند. این طرح تحقیق با ارائه سوالهایی در مورد عوامل موثر در ایجاد انگیزه و پاسخ به سوالات و بررسی آنها و نتیجه گیری می تواند به عنوان ابزاری در اختیار معلمی قرار گیرد که به مبارزه با جهل و تربیت نیروهای متفکر و اندیشمند آینده کشور درآید. امیدوارم که از عهده این مهم برآمده باشم.
Keywords:
Authors
رقیه ارشادی
دبیر آموزش و پرورش