چگونه کسر را به دانش آموزان پایه پنجم آموختم؟
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_004
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهمم و درک قوایین آنحس می شود. از این رو آنچه معلمان نیاز به دایستن آن دارید، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرینها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین ایگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضینقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفتکه مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی میباشد. به طوری که ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش هایاندیشه ی آدمی است که منعکس کننده ی اراده ی انسان و نشان دهنده ی سیر عقل و برهان و همچنین بیان کننده ی میزانعلاقه ی بشر به کمال و زیبایی است. نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، بهطوری که نرسیدن به هدف های آموزشی در زمینه ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوایی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفتعلوم و فنون دیگر خواهد بود بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس معلم، تجربه های ناموفق، فشارهایوالدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشانمی دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توایند انجام دهند. اینجانب در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگویگی ایجادانگیزه و علاقه در درس ریاضی و حل آسان مسائل این درس به خصوص در مبحث کسر ها را مورد بررسی قرار داده ام. امید استپژوهش مذکور بتواید در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود.
Authors
داود رزاقی
آموزگار ابتدایی پایه پنجم