بررسی سیستماتیک مطالعات حوزه روش ها و راهبردهای مدیریت کلاس و خودکارآمدی دانش آموزان
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_034
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
مقاله حاضر با هدف بررسی مطالعات حوزه ی روش های مدیریت کلاس و خودکارآمدی دانش آموزان با روش مطالعه کتابخانه ایانجام گرفته. مدیریت کلاس درس به شیوه های ایجاد نظم و انضباط در کلاس درس توسط معلم برای هدایت و راهنمایی دانشآموزان و فعالیت های یادگیری اطلاق می شود و درصورتی که معلم بتواند به درستی از این شیوه ها استفاده کند می تواند موجبفراهم آوردن موقعیت های موفق یادگیری و تقویت خودکارآمدی دانش آموزان شود.
Keywords:
راهبردهای مدیریت کلاس درس , خودکارامدی
Authors
مریم دهقان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
نرگس زاهدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
سمانه صفرخانی موذنی
کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان
