مروری بر مطالعات حوزه ی یادگیری معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه مروری)
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_039
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
Abstract:
مطالعه حاضر با هدف بررسی مطالعات انجام گرفته در زمینه کلاس درس معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به صورتمروری سیستماتیک انجام گرفته. در کلاس به شیوه معکوس دانش آموزان محتوای دروس را در خانه و با استفاده از فیلم ها وپادکست ها فرا می گیرند و زمان کلاس بیشتر صرف پرسش و پاسخ و تمرین و تکرار می شود که این خود با فعال کردن دانشآموزان در فرایند آموزش و جذاب و پویا کردن کلاس درس می تواند منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود.
Keywords:
Authors
عافیه کسرقه
کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی، دانشگاه پیام نور گنبد
معصومه السادات سیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی تهران، پردیس کرج
نادیا عباشی
لیسانس حسابرسی، دانشگاه غیرانتفاهی شرق گلستان
آی ناز آق ارکاکلی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد