مرجعیت علمی در علوم پایه
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 187
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SAEECONF01_017
Index date: 23 May 2024
مرجعیت علمی در علوم پایه abstract
مرجعیت علمی مهمترین رکن و محور توسعه است. لازمه به دست آوردن مرجعیت علمی این است که دانشگاه ها و مراکز آموزشی، پژوهشی و فناوری، محل ارجاع و اتکا، پاسخگو، به روز، پیشرو و در سطح جهانی سرآمد باشند. برای تثبیت این مهم لازم است که مجامع دانشگاهی با درک ضرورت یک تحول بنیادین، فعالانه به نقش آفرینی در مسیر فرهنگ سازی و ظرفیت سازی علمی در جامعه گام بردارند.این مقاله با هدف بررسی نقش و جایگاه علوم پایه در مرجعیت علمی ایران از روش تحقیق آمیخته کمی- کیفی برخواسته از داده ها و آمار مراجع معتبر و همچنین بهرهگیری ازنظرات صاحبنظران آموزش عالی فعال در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه به بررسی و نتایج آماری مرجعیت علوم پایه بر اساس رتبه بندی موضوعی تایمز ۲۰۲۳، رتبهبندی موضوعی ISC ۲۰۲۲، رتبهبندی موضوعی شانگهای ۲۰۲۳ پرداخته شده است.در انتهای مقاله نتیجه گیری با این مضمون انجام شد که ارائه مقاله یا ثبت اختراع به تنهایی نمیتواند باعث توسعه یک کشور گردد بلکه باید علوم کشف شده را از حالت بالقوق به بالفعل تبدیل کرد و در عمل از آن استفاده نمود. پیشنهادهایی نیز برای بهبود وضعیت علوم پایه از نظر کیفیت آموزشی و پژوهشی ارائه گردید است.
مرجعیت علمی در علوم پایه Keywords:
مرجعیت علمی در علوم پایه authors
محمد حبیبی خیرآبادی
استاد مدعو، گروه مهندسی شیمی، دانشگاه صنعتی، قوچان، ایران
مرضیه زارع علی آبادی
معلم، آموزش و پرورش ناحیه۲، مشهد، ایران
