اثربخشی قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری
Publish place: 2nd International Conference on Interdisciplinary Researches in Education and Research
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 149
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CIRER02_006
Index date: 23 May 2024
اثربخشی قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری abstract
هدف این پژوهش اثربخشی قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی ابتدایی شهر ساری بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی،روش گردآوری داده ها میدانی و از نظر روش اجرا غیرتوصیفی از نوع شبه آزمایشی با طرح (پیش آزمون - پس -آزمون با گروه کنترل ) بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۱۴۰۰ نفر بودند . نتایج نشان داد که قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری تاثیر دارد.
اثربخشی قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری Keywords:
اثربخشی قصه گویی دیجیتالی بر هوش میان فردی و درون فردی با رویکرد سازنده گرایی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس غیردولتی شهر ساری authors
مهسا غلامحسین زاده
استادیار دانشگاه آزاد ساری
عباس زمانی
استادیار دانشگاه آزاد ساری
علی داور
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد ساری
