رابطه تمایزیافتگی با قلدری دانش آموزان پسر متوسطه دوم
Publish place: 2nd International Conference on Interdisciplinary Researches in Education and Research
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 127
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CIRER02_025
Index date: 23 May 2024
رابطه تمایزیافتگی با قلدری دانش آموزان پسر متوسطه دوم abstract
پژوهش حاضر با هدف رابطه تمایز یافتگی عاطفی با قلدری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه مورد بررسی شامل تمامی دانش آموزان پسر متوسطه دوم منطقه ۷ شهر تهران بودند. نمونه ای به تعداد ۱۵۰ نفر از بین آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تمایزیافتگی اسکورون و فریدلندر (۱۹۹۸)، و مقیاس قلدری ایلینویز (۲۰۰۱) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و روش آماری همبستگی پیرسون انجام گرفت . نتایج نشان داد که بین تمامی مولفه های تمایزیافتگی عاطفی و قلدری دانش آموزان همبستگی منفی در سطح ۰۱/۰ وجود دارد. تتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که از طریق مولفه های تمایزیافتگی عاطفی می توان قلدری دانش آموزان را به صورت معکوس پیش بینی کرد.
رابطه تمایزیافتگی با قلدری دانش آموزان پسر متوسطه دوم Keywords:
رابطه تمایزیافتگی با قلدری دانش آموزان پسر متوسطه دوم authors
احمدرضا اشرفی برزیده
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش استان تهران – منطقه ۷ شهر تهران
فرهاد محمدرحیمی
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش استان تهران – منطقه ۷ شهر تهران
عبدالرحمن صادقی
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش استان تهران – منطقه ۷ شهر تهران
سجاد امیری
فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش استان تهران – منطقه ۷ شهر تهران
