بررسی رهیافتی مناسب در جهت بهبود کیفیت آموزش عالی کشاورزی
Publish place: The 1st national conference on solutions to access sustainable development in agriculture,natural resources and the environment
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 672
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SDCONF01_2019
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1392
Abstract:
امروزه یکی ازمسائل مهم دراموزش عالی بهطور عام و اموزش عالی کشاورزی به طورخاص ارزیابی مستمرکیفیت پژوهش و اموزش میباشد طی دودهه گذشته کشورهای متعددی کوششهای ویژه ای درجهت بهبود کیفیت اموزش عالی به عمل آورده اند آنها دراانجام این امر رهیافت های گوناگونی ازارزشیابی را به کاربرده اند درمیان این رهیافت هاارزیابی درونی ویژگی جامع و سیستماتیک دارد که منجر به بهبود کیفیت مستمر میگردد ازطریق ارزیابی درونی اعضای هیئت علمی فعالیت های گذشته گروه اموزشی را بررسی و نقاط قوت و فرصت ها و تهدید را برای طرح ریزی توسعه اینده گروه اموزشی شناسایی می کنند مطالعه تاریخچه ارزیابی کیفیت درایران نشان میدهد علیرغم اینکه پیگیری موضوع کیفیت درنظام اموزشی عالی ازخلال مکانیزم های بازرسی نظارت و ارزیابی بحث جدید به شمار نمی رود اما همواره کارامدی چنین روشهایی مورد سوال بوده است لذا دراین مقاله تلاش شده با تحقیق و جستجو دراسناد و مدارک مکتوب بانکهای اطلاعاتی به بررسی روند ارزیابی درونی و همچنین شناخت آن به عنوان رهیافتی مناسب درجهت بهبود کیفیت آموزش عالی پرداخته شود.
Keywords:
Authors
نرجس کابلی
دانشجوی کارشناسی ار شد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس تهران
غلامرضا پزشکی راد
دانشیاردانشگاه تربیت مدرس
حسن صدیقی
دانشیار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :