چالش ها و رویکردهای پیش رو معلمان در دوره ابتدایی
Publish place: The 6th National Conference on New Technologies in Humanities, Management and Marketing of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 41
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BPCONF06_247
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
Abstract:
معلمان دوره ابتدایی با چالش های متعددی روبرو هستند که از جمله ی آنها می توان به مدیریت کلاس، توجه به نیازهای مختلف دانش آموزان، ایجاد محیط یادگیری مناسب و همچنین تدریس مهارتهای ابتدایی اشاره کرد. معلمان باید بتوانند با توجه به تنوع دانش آموزان و نیازهای آنها، رویکردهای مختلفی را در تدریس و مدیریت کلاس خود به کار بگیرند .برای مواجهه با این چالش ها، معلمان دوره ابتدایی می توانند از روشهای فعال و مشارکتی در تدریس استفاده کنند. همچنین ، ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و پشتیبانی از همه ی دانش آموزان به عنوان یک اولویت اساسی مطرح می شود. همچنین ، آموزش مهارتهای اجتماعی و توانمندسازی دانش آموزان نیز می تواند به عنوان یک رویکرد موثر برای مواجهه با چالش های دوره ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. به طور کلی ، مواجهه با چالش هایی چون مدیریت کلاس، تنوع در سطوح دانش آموزان و مشکلات رفتاری، نیازمند آمادگی و آشنایی معلمان با رویکردهای مدیریتی ، آموزشی و تربیتی مناسب است . دوره ابتدایی یکی از مهمترین مراحل آموزشی است که نقش بسیار مهمی در شکل دهی به شخصیت و توانایی های دانش آموزان دارد. معلمان در این مرحله با چالش های مختلفی روبرو می شوند که باید راهحل های مناسبی برای آنها پیدا کنند. یکی از اصلی ترین چالش ها در دوره ابتدایی ، مدیریت کلاس است . دانش آموزان در این سن بسیار پرانرژی و فعال هستند و معلم باید بتواند آنها را به طور موثر واحد کلاسی کند. ایجاد یک محیط آموزشی مناسب و مدیریت رفتارهای دانش آموزان از مهمترین چالش های مدیریت کلاس در دوره ابتدایی است .
Keywords:
Authors
حسین افلاکی
گروه آموزش علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،تهران ،ایران.
محمدمهدی بحرینی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز، فارس، ایران