بررسی رابطه بین انگیزه کاری با کیفیت زندگی در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان گنبد کاووس

هدف از تحقیق وپژوهش حاضر، بررسی نقش ومیزان ارتباط بین انگیزه کاری و کیفیت زندگی کاری در خودکارآمدی معلمان مدارس ابتدایی شهر گنبد کاووس است با توجه به اینکه هدف از این پژوهشبررسی ارتباط بین دو یا چند متغیر و پیش بینی یک نتیجه می باشد ازطراحی های پژوهشی با رویکرد روش همبستگی استفاده گردید. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مداس ابتدایی شهر گنبد کاووس در سال ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ است با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی تعداد ۲۴۸ نفرمعلم انتخاب شدند. برای گردآوری دادههای مورد نیاز از پرسشنامه های استاندارد بررسی نقش ومیزان ارتباط بین انگیزه کاری و کیفیت زندگی -کاری در خودکارآمدی معلمان مدارس ابتدایی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی همچون آزمونt تک گروهی ، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که ارتباط بین انگیزه کاری و کیفیت زندگی خودکارآمدی معلمان مدارس ابتدایی شهر گنبد کاوس مثبت و مستقیم بوده. بین انگیزه کاری و کیفیت زندگی معلمان رابطه مثبت و معنادارمشاهده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از طریق ایجاد ارتباط بین انگیزه کاری و کیفیت زندگی می توان خودباوری و خودکارآمدی معلمان را در این پژوهش پیش بینی نمود.

Keywords:

انگیزه کاری , کیفیت زندگی , معلمان مدارس ابتدایی , گنبد کاووس