استفاده از ایجاد محیط مدرسه مثبت :طراحی محیط های آموزشی که حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت و انگیزش را ترویج می کند.

فاطمه رمضانی; عرفان فقیهی; علی صفدریان

استفاده از ایجاد محیط مدرسه مثبت :طراحی محیط های آموزشی که حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت و انگیزش را ترویج می کند.

Publish place: The first national conference of transformative research approaches in education

Publish Year: 1402

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1991645

Document National Code:

ANAMIS01_361

Index date: 2 June 2024

استفاده از ایجاد محیط مدرسه مثبت :طراحی محیط های آموزشی که حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت و انگیزش را ترویج می کند. abstract

مقاله حاضر به بررسی اهمیت و اثربخشی طراحی محیط های آموزشی با تمرکز بر حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت ، و انگیزش می پردازد .این تحقیق با بررسی مطالعات موردی و تجربیات موفق در این حوزه، به ارائه پیشنهادهای عملی برای مدارس در جهت بهبود و تقویت محیط های آموزشی می پردازد .طراحی محیط هایی که احساس امنیت را تقویت کرده، ارتباطات مثبت را ترویج داده و انگیزش را افزایش دهند، به عنوان یک استراتژی جامع در ساختارهای آموزشی مطرح می شود .با تاکید بر نقش موثری که این محیط ها در توسعه شخصیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند، مقاله به ترویج یک مدرسه مثبت و تحول آفرین می پردازد.

استفاده از ایجاد محیط مدرسه مثبت :طراحی محیط های آموزشی که حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت و انگیزش را ترویج می کند. Keywords:

احساس امنیت , ارتباطات موثر , انگیزش.

استفاده از ایجاد محیط مدرسه مثبت :طراحی محیط های آموزشی که حمایت از احساس امنیت ، ارتباطات مثبت و انگیزش را ترویج می کند. authors

فاطمه رمضانی

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

عرفان فقیهی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر

علی صفدریان

فوق لیسانس روانشناسی عمومی از دانشگاه قم