شایستگی تحصیلی و تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان

شایستگی تحصیلی شامل مهارت ها، نگرش و رفتارهایی است که منجر به قضاوت معلم ها از عملکرد و نیز پیشرفت تحصیلی دانش آموز در کلاس می شود. وقتی معلم ها مهارت های تحصیلی دانش آموزان را ارزیابی می کنند، در واقع، تمام اجزای شایستگی تحصیلی مانند مهارت های درون فردی، مهارت های مطالعه، انگیزه و دل مشغولی تحصیلی دانش آموز را جستجو می کنند. شایستگی ترکیبی از دانش، رفتار و مهارت های آشکار و ناآشکار است که به افراد این توانایی و ظرفیت را می دهد که وظایف خود را به شکلی اثربخش انجام دهند. بنابراین می توان گفت دانش آموزانی که از شایستگی تحصیلی بالاتری برخوردارند می توانند پیشرفت تحصیلی بهتری نیز داشته باشند. اهمال کاری تحصیلی بر میزان یادگیری و بر موفقیت فعلی و آتی فراگیران تاثیر منفی می گذارد. تاخیر در شروع و اتمام تکالیف باعث خواهد شد تا یادگیری در فرصت های مناسب از دست برود و فرد مطالعه و انجام تکالیف را به زمان نامناسب و همواره با محدودیت زمانی پیگیری کند که این مسئله در فرآیند یادگیری اختلال به وجود می آورد و موجب کاهش دقت، افزایش استرس و ارتکاب اشتباهات فراوان در انجام تکالیف و فرآیند یادگیری می گردد. میتوان گفت که ادراک شایستگی دانش و مهارت ها را افزایش می دهد و الگوهای فکری را جهت می دهد و هنگامی که افراد احساس نمایند شایسته انجام اعمال موفقیت آمیز هستند خود باوری و خودکارآمدی آنها افزایش می یابد علاقه مندی آنها جهت تجربه کردن چالش ها و تجربه مهارت ها افزایش می یابد که این می تواند به پیشرفت و کاهش اهمالکاری تحصیلی شود.

شایستگی تحصیلی و تعلل ورزی تحصیلی در دانش آموزان Keywords:

شایستگی تحصیلی , تعلل ورزی , دانش آموزان