سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت (مورد مطالعه: پتروشیمی جم)

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 91

This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_MINDUST-2-2_009

Index date: 19 June 2024

شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت (مورد مطالعه: پتروشیمی جم) abstract

پژوهش پیش رو با هدف شناسایی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت در پتروشیمی جم انجام شده است جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۰ نفر از کارشناسان فعال در حوزه آموزش نیروی انسانی هستند. این پژوهش یک رویکرد تلفیقی FAHP را به منظور شناسایی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت در پتروشیمی جم پیشنهاد می دهد که شناسایی عوامل موثر بر آموزش ضمن خدمت می تواند تاثیر مثبتی در موفقیت کارکنان در محیط آموزشی داشته باشد. در میان عوامل موثر بر آموزش ضمن خدمت: به ترتیب الویت شامل: بعدسازمانی، بعدآموزش، بعد فنی، بعد محیطی و بعد فردی است. از این رو نتایج این پژوهش می تواند مدیران و کارشناسان حوزه آموزش پتروشیمی جم را جهت بهبود عملکرد نیروی انسانی خود یاری نماید.پژوهش پیش رو با هدف شناسایی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت در پتروشیمی جم انجام شده است جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۰ نفر از کارشناسان فعال در حوزه آموزش نیروی انسانی هستند. این پژوهش یک رویکرد تلفیقی FAHP را به منظور شناسایی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت در پتروشیمی جم پیشنهاد می دهد که شناسایی عوامل موثر بر آموزش ضمن خدمت می تواند تاثیر مثبتی در موفقیت کارکنان در محیط آموزشی داشته باشد. در میان عوامل موثر بر آموزش ضمن خدمت: به ترتیب الویت شامل: بعدسازمانی، بعدآموزش، بعد فنی، بعد محیطی و بعد فردی است. از این رو نتایج این پژوهش می تواند مدیران و کارشناسان حوزه آموزش پتروشیمی جم را جهت بهبود عملکرد نیروی انسانی خود یاری نماید.

شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت (مورد مطالعه: پتروشیمی جم) Keywords:

موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت , پتروشیمی جم

شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر موفقیت دوره های آموزشی ضمن خدمت (مورد مطالعه: پتروشیمی جم) authors

میثم حاجیلو

کارشناسی ارشد، مدیریت منابع انسانی، گرایش استراتژیک دانشگاه غیرانتفاعی پارس، مهر، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
آرین مهر، امید علی و ذاکری گشوییه، امید،۱۳۹۵،ارزیابی اثربخشی یادگیری ...
افضل خانی، مریم؛ نجابت، سمیه، (۱۳۹۳)، «بررسی راهکارهای کیفیت بخشی ...
بیات، بهزاد و عموزاده، معصومه،۱۴۰۰،سنجش میزان اثر بخشی دوره های ...
فریاد،لعیا، خوراکیان،علیرضا، ناظمی،شمس الدین.(۱۳۹۵). بررسی اثر توانمندسازی روانشناختی بر رفتار ...
محمدی چمردانی، ه.، و رحمانی، م. (۱۳۹۸). شناسایی عوامل موثر ...
مریم طاهرخانی، ناصر حمیدی. ۱۳۹۹. ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ...
نقیه، مجید.(۱۳۸۹). ظرافت­های معلمی، تهران، گاج ...
هاشم محمدی، محمدنور رحمانی. ۱۳۹۸. شناسایی عوامل موثر در موفقیت ...
Clarissa S. Barnes, Johnna L. Dunning, Ruth Anne Rehfeldt, ۲۰۱۱,An ...
Dennis H. Reid, Marsha B. Parsons, Chapter ۶ - A ...
Hojreh,A, Michael Weber, Peter Homolka, ۲۰۱۵,Effect of staff training on ...
Jafari sani, H., Saidi Rezvani, M., Zarei Nujini, M., & ...
Roshani Ali Baneh Saye, H., Fathi Vajargah, K., & Khorasani, ...
Saadat, S., Shahi, S., Farhadirad, H,. & Neyestani, M. (۲۰۱۸). ...
Wu، RT، Y. (۲۰۰۵). "Relationship between teachers teaching effectiveness and ...
نمایش کامل مراجع