بررسی تاثیر تدریس کتاب کار و فن آوری بر مهارت های زندگی دانش آموزان پایه ششمابتدایی ناحیه ۲ ارومیه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کتاب کار و فن آوری بر مهارت های زندگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۲ ارومیه انجامشده است. جامعه آماری دانش آموزان دختر ناحیه ۲ آموزش و پرورش شهر ارومیه بوده اند. از این جامعه به روش نمونه گیری دردسترس یکی از مدارس ناحیه که شامل ۳۷ دانش آموز بودند، برگزیده شدند. در این پژوهش از طرح شبه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته سنجش مهارت های زندگی بود. نتایج حاصله از تجزیه و تحلیل هانشان داد که بین تدریس کتاب کارو فن آوری و مهارت های ارتباط فردی، مهارت های حل مساله، مهارت های سلامت جسمانیدانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود نداشت و فرضیه های دوم، سوم و چهارم پژوهش رد شد. هم چنین بین تدریس کتاب کارو فن آوری و مهارت های رشد هویت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه ۲ رابطه مثبت و معناداری وجودداشت و فرضیه های پنجم و ششم پژوهش مورد تایید قرار گرفت. به طور کلی نتایج پژوهش حکایت از اثربخش بودن تدریس کتابکار و فن آوری بر مهارت زندگی دانش آموزان داشت.

بررسی تاثیر تدریس کتاب کار و فن آوری بر مهارت های زندگی دانش آموزان پایه ششمابتدایی ناحیه ۲ ارومیه Keywords:

مهارت های زندگی , مهارت های حل مساله , مهارت های رشد هویت , مهارت های تصمیم گیری , کتاب کار و فن آوری , پایه ششم.