مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر شرم درونی شده و کیف یت زندگ ی دانش آموزان دختر شهر مشهد
Publish place: First International and second national conference on Living with Quality from perspective of Psychology, counseling and social work
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LQPPC02_166
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان مبتنی بر ذهن آگاهی
بر شرم درونی شده و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر در شهر مشهد انجام شده است. روش اجرای
تحقیق نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون – پسآزمون و با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش تمامی
دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه مدارس دولتی شهر مشهد در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳ بودند که به شیوه
خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و ۱۵ دانش اموز به گروه آزمایش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و ۱۵
نفر به گروه آزمایش درمان مبتنی بر ذهن آگاه ی و ۱۵ دانش اموز به گروه کنترل گمارده شدند. پروتکل های
اجرای شده برای گروه آزمایش، دو پروتکل درمان مبتنی بر ذهن آگاه ی میررجائی و همکاران (۱۳۹۵) و
پروتکل درمان ی مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز (۲۰۰۲) بود. ابزار این پژوهش، پرسشنامه استاندارد شرم
درونی شده کوک (۱۹۹۳) و کیفیت زندگی وار و شربون (۱۹۹۲) بود. داده های این پژوهش به وسیله
نرم افزار SPSS۲۱ و با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره و آزمون توکی مورد تحلیل قرار
گرفتند. نتایج تحقیق نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر شرم درونی شده و کیفیت زندگی
دانش آموزان دختر شهر مشهد اثربخش است. درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر شرم درونی شده و کیفیت
زندگی دانش آموزان دختر شهر مشهد اثربخش است. همچنین، اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
و درمان مبتنی بر ذهن آگاهی اثر یکسانی بر شرم درونی شده و کیفیت زندگی دانش آموزان دختر شهر
مشهد دارند.
Keywords:
Authors
محمد ابراهیمی
کارشناس ارشد روان شناسی، موسسه آموزش عالی کومش، سمنان، ایران
مریم اسمعیلی
استادیار روان شناسی تربیتی، موسسه آموزش عالی کومش، سمنان، ایران