استفاده از روش های فعال و نوین اموزشی در کلاس درس
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 69
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1274
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
در دنیای مدرن آموزش و پرورش، استفاده از روشهای فعال و نوین آموزشی اهمیت ویژهای یافته است . این روشها شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری معکوس، یادگیری مشارکتی ، استفاده از بازی های آموزشی و به کارگیری تکنولوژی در آموزش می شوند. هدف از این رویکردها، فراهم آوردن فرصت های یادگیری که دانش آموزان را فعالتر کرده و به آنها اجازه می دهد تا مهارتهای کلیدی مورد نیاز برای موفقیت در قرن بیست و یکم را توسعه دهند، است .یادگیری مبتنی بر پروژه دانش آموزان را درگیر کار بر روی پروژههای طولانی مدت می کند که نیاز به تحقیق ، طراحی و حل مسئله دارد. این رویکرد به تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت کمک می کند. یادگیری معکوس، که محتوای درسی را به خارج از کلاس منتقل می کند و زمان کلاس را برای فعالیت های تعاملی آزاد می سازد، به دانش آموزان امکان می دهد تا درک عمیق تری از موضوعات کسب کننداستفاده از روشهای فعال و نوین آموزشی در کلاس درس نه تنها به افزایش مشارکت دانش آموزان کمک می کند بلکه منجر به تعمیق یادگیری و بهبود مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله می شود. در این مقاله ، ما با استناد به منابع معتبر علمی ، به بررسی انواع روشهای آموزشی فعال و نوین می پردازیم و تاثیرات آنها بر فرآیند یادگیری را مورد ارزیابی قرار می دهیم .
Keywords:
Authors
عاطفه بادوام
کارشناسی حسابداری مالی دانشگاه علمی کاربردی سینا مشهد
الهه بادوام
کارشناسی مشاوره دانشگاه غیرانتفاعی خیام
زهرا علیدوست
کارشناسی زبان و ادبیات عربی دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا کیوانلو شهرستانکی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستان پیام نور مشهد
زهرا یساقی
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه خیام